的警惕。

那就是隋盛，他也在林幕甫一击球之后，就移动了一步，补了一些空当。

这时也正发挥了作用。

一般的主攻手在队伍里，都有接发球的任务，隋盛在这支队伍里，虽然是自由度很高的核心大主攻，教练也没强制要求他每次接发和防守中高度参与。

但他本身就这些意识，可也没丢。

袁志都动了，他比袁志更清醒，怎么可能不动。

他移了一步，顺势倾倒，接起了一传，手法和基本功着实不错。

被隋盛的凭空出现接起一传，袁志在听到声响后也是瞬间配合上了。

大概就是攻手的本能意识吧，他拐了一步，迅速的就回到了前场，他最喜欢的的位置，二号位。

二传，移动前排，靠三号位赶到一传落点，接着，轻跳垫传，和袁志配合打了个2号位的快攻。

韩晨和罗一鸣的拦网，最终没能阻拦起对方的进攻。

比分24：18.

滨城四中扳回一分。

“好一传！”

袁志很认真的对隋盛称赞道。

“基本功，基本功！”隋盛笑着无所谓的摆摆手。

只是回了一句后，他接着拍拍手，“咱们再来！”

“加油，老袁，下一球，发个好球！”

换轮换发，

袁志轮到后排一号位，是他的发球。

“基本功！”

他走到发球区，拿着球等待时，脑海里不由的就想着刚隋盛说的三个字——“基本功。”

老生常谈的一个词，每位球员从开始练球起，这个词就伴随着他，很多时候，都用这个球来强调一名球员的技术素质。

主攻手的基本功有什么？

是进攻，同样也是防守和接发一传。

那接应的基本功呢？

是进攻和扣球吗？

他不由的发问。

手托着球，他遥遥的看向场对面在1、6号位间躬身等待接发球的对方接应。

他真想问一问对方。

蓬蠡队半场，林幕的发球局结束，被对方终于扳回一分。

但领先这么多，还是每球得分制，大家其实都对第二局的结局不太做怀疑。

林幕更加坚信他们不可能让对方连续拿分的。

当然，战略上自信，可战术上，该重视的还是要重视的。

对方袁志的发球，可并不弱。

至于对方想的那些有的没的，甚至想问问他基本功的事。他虽然不知道，但他现在带领队友们就实际上在给对方解释了。

主攻的基本功？

副攻的基本功？

自由人的基本功？

以及他这个接应的基本功？

扣、传、发、拦，加接球，这不就是基本功吗？

当然，位置不同，战术不同，因为精力关系，侧重是难免的。

但如果真的要给每一个位置定一种基本功的话。

那么，在林幕的理解里，你首先先要明确你位置的核心定义。

他是接应，从卢林给他训练后不久，就换成了这个位置。

大概，全能就是接应的第一标签。

其实，无论是教练们如何想，他们在选择某位球员成为接应时，其本身就是看到了该球员，在本质上有全能的潜质，这似乎也是接应所必备的了。

差别只在于，这份潜质有多高罢了。所以，这一点似乎也是接应的根本。

剖开现象看本质，全能其实也是贯穿着整个接应位置。

所以，在他的训练，以及对训练的理解中，他始终很清醒的知道一点。

接应这个位置的核心意识是什么？哪怕你是被定为整个球队核心的人，你同样不能把位